Esta entrada la voy a dedicar a las diversas estrategias que utilice este ciclo para que mis pequeños se iniciaran en el conocimiento los números y sus nociones de cantidad. Algunas actividades son mías y otras estrategias o materiales son de otros maestros del sitio Teachers Pay Teachers.
Este es uno de los favoritos de mis alumnos. Lo llamamos Tira y Tapa y la dinámica es muy sencilla: usando uno o dos dados (el juego tiene dos niveles de dificultad con números del 1-6 y 1-12) los niños tiran por turnos y cubren en su tablero el número que les salió. Gana quien logre cubrir todos los números de su tablero. Si quieres descargar los tableros, da clic aquí Schoolhouse Roll and Cover
Ubicando a los niños por equipos se le da a cada niño un tablero de 10 casillas y un dado de 10 caras. Por turnos deben tirar los dados y representar la cantidad en su tablero colocando material concreto en ella.
Con este juego digo yo que matamos dos pájaros de un tiro ya que ejercitamos la motricidad fina al manipular las pinzas de ropa y trabajamos los conceptos de antecesor y sucesor. Si quieres con seguir los tableros, da clic aquí One More One Less
El propósito de este juego es identificar el número más grande. Se puede trabajar en parejas o trios utilizando tarjetas de UNO. Por turno cada niño saca una carta y el que tenga el número más grande gana un punto. Se realizan 10 rondas.
Otro recurso que a mis pequeños les encanta son los rompecabezas, y estos que se arman de acuerdo a una serie numérica son ideales para lograr que los niños identifiquen números mayores a partir de otros más pequeños, para que vayan familiarizándose con la suma y la resta, etc. Para encontrar un ejemplo de estos rompecabezas pueden dar clic Under The Sea Number Sequence Puzzle
Como ven, no todo se trata de poner a los niños a hacer planas de números y series numéricas, hay muchísimas maneras de que los niños aprendan estos conceptos de forma divertida. ¿Tu que dices? ¿Qué actividades te han funcionado a ti?
